Ipotesi di percorso per compito complesso. Titolo: “Il territorio in cui si vive ” – La classe 5.A del Tempo Pieno in cammino per Bra e per il Mondo

compito complesso 17 18 per pubblicazione sito

“Gli/Le alunni/e della Classe Quarta sez.A ogni giorno acquistano, pagano … fanno uso di piccole somme di denaro, … sono immersi nel mondo dell’economia: risparmiano, sprecano, investono …”.

Primo Circolo Didattico di Bra Plesso Tempo Pieno E. Mosca Classe 4a sez. A – anno scolastico 2016 – 2017 Ins.ti Graziella Messa – Gianni Rinaudo

Titolo: “Gli alunni della Classe Quarta sez.A ogni giorno acquistano, pagano … fanno uso di piccole somme di denaro, … sono immersi nel mondo dell’economia: risparmiano, sprecano, investono …”.

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Ipotesi di percorso inerenti compiti complessi per classi Prima, Seconda e Terza Primaria

Classe Terza Scuola Primaria – “Mangiare… per crescere sani” anno scolastico 2015-2016 Maestro Gianni Rinaudo e Maestra Graziella Messa – Scuola a Tempo Pieno di Bra – 1°Circolo Didattico

Classe Prima Scuola Primaria “La ballata degli elefanti” anno scolastico 2013-2014 maestro Gianni Rinaudo – Scuola a Tempo Pieno di Bra – 1°Circolo Didattico

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Piano dell’Offerta Formativa 2008

POF del 1° Circolo Didattico di Bra Cn – Italy

Che cosa vogliamo che sia.

E’ il progetto nel quale prende forza il processo educativo promosso dalla Scuola e ne documenta l’identità culturale e progettuale.

Si propone di attuare un disegno unitario nel quale, a partire dalle esperienze già […]

Piano dell’Offerta Formativa 2007

POF del 1° Circolo Didattico di Bra Cn – Italy

Che cosa vogliamo che sia.

E’ il progetto nel quale prende forza il processo educativo promosso dalla Scuola e ne documenta l’identità culturale e progettuale.

Si propone di attuare un disegno unitario nel quale, a partire dalle esperienze già realizzate, […]

Considerazioni su ITC e agricoltura

di Luigi Franco

febbraio 2005

 

Quale laureato in Scienze Agrarie e vecchio amico dello stimato Prof. Gianni Rinaudo,vorrei introdurmi,sia pur tardivamente,nel dibattito da lui sollecitato,che mi auguro abbia suscitato vasta eco nel mondo della scuola e non solo.

Personalmente trovo quanto mai pertinente l’accostamento tra agricoltura e ICT,malgrado l’apparenza […]

Giusta proporzione tra sviluppo delle ITC e dell’agricoltura nell’agire didattico

di Gianni Rinaudo

dicembre 2002

 

In http://www.edscuola.it/archivio/ped/salute/labirinto.html affermo che:

“internet, e più in generale la telematica … stanno già modificando e sempre più modificheranno i consueti scenari … di trasmissione del sapere e di diffusione dell’informazione scientifica. Situare in internet alcune specifiche competenze progettuali contribuirà certamente ad aumentare la comunicazione tra […]

Salviamo il Tempo Pieno della Scuola Elementare

 

lettera al Nuovo Braidese

aprile 2004

Gent.mo Direttore,

la ringrazio anticipatamente per la sua cortesia e disponibilità.

Nell’ultimo numero del Braidese, settimanale da lei diretto, ho letto un articolo che mi riguarda direttamente, ma con alcune imprecisazioni. Si tratta di “Chiara e opportuna risposta del Consigliere Regionale …Toselli”. Leggo da sempre gli interventi del […]

Consapevolezza non fa rima con certezza

di Carla Tropini

giugno 2003

 

Ho iniziato il percorso di ricercazione perché volevo capire come essere più efficace, come riuscire ad affiancarmi ad ogni bambino dov’è per accompagnarlo dove vuole e può arrivare e riuscire a farlo con la MASSIMA NATURALEZZA.

Naturalezza che presume:

competenza disciplinare e relazionale

capacità di vivere con i […]

Relazione discussione conclusiva tra i docenti pertecipanti al progetto continuità 2003

di Gianni Rinaudo

giugno 2003

Relazione discussione tra i docenti partecipanti al PROGETTO CONTINUITA’

Scuola Elementare e Media Anno Scolastico 2002/2003

Scuola Media Statale “Piumati – Craveri – Dalla Chiesa” Bra Primo Circolo Bra Secondo Circolo Bra

In quest’ annualità 2002-2003, considerata l’esperienza dello scorso anno, si è […]

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