Ipotesi di percorso per compito complesso. Titolo: “Il territorio in cui si vive ” – La classe 5.A del Tempo Pieno in cammino per Bra e per il Mondo

compito complesso 17 18 per pubblicazione sito

“Gli/Le alunni/e della Classe Quarta sez.A ogni giorno acquistano, pagano … fanno uso di piccole somme di denaro, … sono immersi nel mondo dell’economia: risparmiano, sprecano, investono …”.

Primo Circolo Didattico di Bra Plesso Tempo Pieno E. Mosca Classe 4a sez. A – anno scolastico 2016 – 2017 Ins.ti Graziella Messa – Gianni Rinaudo

Titolo: “Gli alunni della Classe Quarta sez.A ogni giorno acquistano, pagano … fanno uso di piccole somme di denaro, … sono immersi nel mondo dell’economia: risparmiano, sprecano, investono …”.

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Ipotesi di percorso inerenti compiti complessi per classi Prima, Seconda e Terza Primaria

Classe Terza Scuola Primaria – “Mangiare… per crescere sani” anno scolastico 2015-2016 Maestro Gianni Rinaudo e Maestra Graziella Messa – Scuola a Tempo Pieno di Bra – 1°Circolo Didattico

Classe Prima Scuola Primaria “La ballata degli elefanti” anno scolastico 2013-2014 maestro Gianni Rinaudo – Scuola a Tempo Pieno di Bra – 1°Circolo Didattico

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Piano dell’Offerta Formativa 2008

POF del 1° Circolo Didattico di Bra Cn – Italy

Che cosa vogliamo che sia.

E’ il progetto nel quale prende forza il processo educativo promosso dalla Scuola e ne documenta l’identità culturale e progettuale.

Si propone di attuare un disegno unitario nel quale, a partire dalle esperienze già […]

Piano dell’Offerta Formativa 2007

POF del 1° Circolo Didattico di Bra Cn – Italy

Che cosa vogliamo che sia.

E’ il progetto nel quale prende forza il processo educativo promosso dalla Scuola e ne documenta l’identità culturale e progettuale.

Si propone di attuare un disegno unitario nel quale, a partire dalle esperienze già realizzate, […]

Considerazioni su ITC e agricoltura

di Luigi Franco

febbraio 2005

 

Quale laureato in Scienze Agrarie e vecchio amico dello stimato Prof. Gianni Rinaudo,vorrei introdurmi,sia pur tardivamente,nel dibattito da lui sollecitato,che mi auguro abbia suscitato vasta eco nel mondo della scuola e non solo.

Personalmente trovo quanto mai pertinente l’accostamento tra agricoltura e ICT,malgrado l’apparenza […]

Giusta proporzione tra sviluppo delle ITC e dell’agricoltura nell’agire didattico

di Gianni Rinaudo

dicembre 2002

 

In http://www.edscuola.it/archivio/ped/salute/labirinto.html affermo che:

“internet, e più in generale la telematica … stanno già modificando e sempre più modificheranno i consueti scenari … di trasmissione del sapere e di diffusione dell’informazione scientifica. Situare in internet alcune specifiche competenze progettuali contribuirà certamente ad aumentare la comunicazione tra […]